“名義上是請教，實際上就是辯經。”

“結果，那幾位佛學大佬，有一個算一個，全都被他說得啞口無言，心服口服。”

“辯論到最後，大佬們拉着他的手，感慨萬千，說重振大唐佛法的重任，以後就全靠你了！”

【他變強了，也變禿了。】

【助教升級成講師了是吧？】

【還有咱們四川的事兒？】

【二十歲就打遍天下無敵手了，我二十歲還在為考四級發愁。】

【人比人，氣死人啊！】

說到這裏，蘇銘的語氣變得沉凝。

“他雖然年紀輕輕，就已經站在了當時大唐佛學界的頂峰。”

“可站得越高，他看得就越遠，也越發困惑。”

“為什麽？”

“因為他發現，同一本佛經，同一種教義，在不同的地方，由不同的高僧解讀出來，意思竟然會有細微甚至巨大的差別。”

“這就要歸結于大唐之前的歷史。”

蘇銘頓了頓，繼續道：

“衆所周知，隋朝之前，有一段長達數百年的分裂和戰亂。”

“佛法東傳，本就是一個不斷翻譯、解讀、再傳播的過程。在這漫長的歲月裏，經典的流傳難免會出現疏漏、錯誤，甚至被人為地修改。”

“對于玄奘這樣追求極致真理的人來說，這是無法忍受的。”

“他心中萌生出了一個無比堅定的念頭。”

“他要去佛法的源頭，去天竺，看一看最原始、最純粹的佛典，到底是怎麽說的！”

“這個想法，在公元626年，因為一個人的出現，而變得無比清晰。”

“那一年，玄奘在長安偶遇了一位來自天竺的高僧，名叫波頗。”

“這位印度和尚告訴他，在遙遠的天竺，有一座名為那爛陀寺的地方，那是全天下最好的佛學院。那裏的主持，戒賢大師，是世界頂級的佛學導師。”

“波頗對玄奘說，戒賢大師精通《瑜伽師地論》等根本大法，你如果誠心向佛，應該去那裏學習。”

【波頗？波潑摸佛？】

【瑜伽？練瑜伽的那個瑜伽嗎？】

【此瑜伽非彼瑜伽，這裏的伽讀茄，《瑜伽師地論》是佛教一部極其重要的論典。】

【這麽牛逼的天才，去學什麽佛法，簡直是浪費人才！要是學數理化，放現在妥妥的國之棟梁啊！】

【樓上在說什麽？？？那是古代啊！】

【那爛陀寺在哪兒？】

【印度。】

【不知道別瞎說，那是在尼泊爾！】

【準确來說在天竺，古代中印度摩竭陀國首都王舍城北方，也就是現在的拉查基爾北方的巴達加歐。】

【不愧是大佬，每個字都認識，連在一起我就不認識了。】

蘇銘看着彈幕上的讨論，嘴角微微上揚。

“聽到這話，玄奘哪裏還坐得住？”

“他立刻召集了一批志同道合的僧人，聯名寫了一封奏疏，遞交給當時的朝廷，希望能得到批準，公費去天竺留學，求取真經。”

他話鋒一轉。

“然而，他們的請求，被朝廷毫不猶豫地駁回了。”

“原因很簡單。”

“當時的唐朝，才剛剛建立不久，李世民也才通過玄武門之變登基，整個國家還處在百廢待興的狀态，尤其是邊境地區，突厥時常騷擾，局勢非常混亂。”

“因此，朝廷下達了嚴令，禁止百姓随意出關。”

蘇銘頓了頓，似乎在給直播間的觀衆，也給天幕前的古人留出思考的時間。

他看着鏡頭，一字一句地問道。

“朝廷不給批，那怎麽辦？”

“是就此放棄，還是另尋他法？”

“我們的玄奘法師，沒有絲毫猶豫。”

“他做出了一個在當時看來，無比大膽，甚至稱得上是驚世駭俗的決定。”

蘇銘深吸一口氣。

“那就是……”

“偷渡！”